Los componentes del grupo 14 eran Natanael Caja, Alberto Alía y Pedro Alejandro Cuesta.
Durante esta exposición vimos que era la gamificación, el emplear una serie de metodologías de entretenimiento del mundo del juego y el videojuego, y usarlas en el entorno escolar para conseguir motivación entre los alumnos, también nos enseñaron una serie de objetivos sobre los videojuegos y la educación:
- Aumentar las destrezas manuales y organizativas.
- Ofrecer experiencias de juego
- Conocer los contenidos de áreas concretas del conocimiento.
- Fomentar un ambiente de motivación entre los alumnos.
- Desarrollar actitudes como toma de decisiones y la cooperación.
- Apoyar la creación de un valor general para el usuario.
Tipos de videojuegos:
- Los videojuegos Arcade
- Los videojuegos deportivos
- Los videojuegos de estrategia
- Los videojuegos de simulaciones
- Los videojuegos de mesa
- Los videojuegos de acción
Ventajas del uso de los videojuegos en la educación:
- Los videojuegos hacen que el sujeto que lo practique, en este caso el alumno, tenga un aprendizaje más activo, ya que todo depende en base a las decisiones que él tome.
- Una de las capacidades que se fomentan con la gamificación es el feedback, ya que el alumnado sabrá cuál es su nivel de progreso, cuáles son sus fallos, así como corregirlos.
Desventajas:
- La práctica del videojuego dentro del aula se hace con un fin formativo y a la vez lúdico, pero si pierde su carácter formativo, esta actividad sería improductiva.
- Puede causar distracción en el alumnado, que, junto al aspecto del tiempo dentro del horario, puede resultar una pérdida de tiempo.
- Su excesivo uso en algunos casos puede resultar adictivo.
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